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二十八年育人路 砥砺成长师者心——记首届四川省“四有”好老师、泸州老窖天府中学优秀教师肖利均
发布时间:2022-09-08 09:34:11

2022年的夏天,可以算是肖利均老师的丰收季——获评首届四川省“四有”好老师,所带的泸州老窖天府中学高2022届1班更是实现了1人考入清华大学,10余人获评泸州市“优秀学生干部”、“三好学生”,高考600分以上近90%,重本上线率100%的好成绩。

首届四川省“四有”好老师 肖利均

肖利均,中学数学高级教师,大学本科学历。先后带过十余届初高中班级。多次获得学校教学质量一等奖以及泸州市高三优秀备课组长的称号。2016年获评泸州市级优秀班主任,2022年获评四川省“四有”好老师。

所带的高2013级11班先后被评为“泸州市优秀班集体”“四川省优秀班集体”;高2019级1班获评“泸州市五四红旗团支部”,多人被评为泸州市“三好学生”“新时代好少年”等。

“人生没有白走的路,每一步都算数”

“选择读师范和数学,是受初中时的班主任程本瑶老师的影响,程老师严谨的治学态度,对学生的宽严适度,对我的教书生涯影响也非常大。”肖老师说。

肖利均老师与考取清华大学的刘鑫同学合影

大学毕业后,从筠连县的乡镇中心校,到县城中学,再到泸州市区的泸州老窖天府中学,28年的时间里,肖利均老师一步一个脚印,站稳讲台、做出成绩、实现跨越。

“刚调到县城中学时,随着教学层级和教学内容的改变,需要一切从零开始,边学边教。我就借解题非常厉害的老教师的教材学习钻研解题思路(这位老师的备课内容全部写在教材上);向备课一丝不苟的前辈学习选题和规范解答;向电脑达人学习Ghost、几何画板等。来到天府中学意味着又到了一个新的更高的平台,我在冯健、陈国治、霍志鸿等老师那里,学习到更多更新的对教材的理解、对高考的理解、对数学‘教'和‘学'的理解。我觉得在我们周围就有很多值得我们学习的老师,只要想提高自己的‘生产力',就会有学习的动力。”

教学上,肖老师注重增强课堂趣味,注重语言的丰富性和形象性,使课堂教学语言具有更多的表意性、拓展性。他经常以生动的例子,通俗形象的讲解,使得晦涩难懂的知识点变得精晰、明白,全方位吸引学生主动参与到学习的全过程中,通过探究数学现象、原理过程,自然而然地融入教学材料的组织和解释活动,使同学们认真思考、提出问题、寻求理解,在活跃的课堂气氛中,达到了“快乐学习”的效果。如今,来到天府中学工作刚好十二年,肖利均老师带出的四届学生均超额完成高考任务,数学学科成绩一直名列前茅。


“尽自己所能做到最好,静待花开”

“从教近30年,我觉得我能通过我的工作,对我的学生的学业或者今后的发展产生一点积极的作用,就达到目的了。”

班级管理是除学科教学外,教师成长过程中躲不开的磨练。在教学和带班过程中,肖利均老师努力做到像一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。

在多年的班级管理中,肖老师一直坚持抓两条主线:纪律常规和教学质量,再辅之以有效的思想教育。“不要怕学生犯错,这恰恰是教育的最佳时机。”肖老师说。在班上,他组织班级“团建”活动“信任盲行”,让学生在活动中去领悟,提升与人协作的意识与能力,勇于承担自己的责任,相信队友、相信自己;班会课通过纪录片观摩等方式开展爱国教育,让学生树立责任感,明确目标;与学生细致沟通交流,水到渠成地制定班级公约等等,营造良好的班风。

他尊重学生人格,对每一个学生进行情感投入,寄予合理的期待,提出恰如其分的要求,给予其足够的温暖,使每一位学生都能发挥最大的潜能,为班集体增光,使学生成绩都有提高;以点带面,发挥班干部的管理和模范带头作用,带动周围的同学共同进步;强化集体意识,营造良好的学习氛围,培养学生的合作精神。根据学校要求和学生具体情况,制定不同培养目标,通过培养目标的层次化、具体化、明确化,将“班级目标”变成学生的奋斗目标,从而逐步形成一个真正的“集体”,使班级的凝聚力越来越强;正确认识学生的差异,助力每一位学生健康成长。

一项项荣誉见证了肖利均老师砥砺成长的二十八年,一届届成才学子传递着这位奋进师者的星星火光。夏去秋来,再启新篇,新一届学生已经到来,肖利均老师的教育成长故事,仍将继续!